小学项目是专门为年龄介于3至12岁的孩子而设计的国际课程框架。武汉爱莎幼儿园，EY1（2-3 岁）与其它年级一样采用与IB小学项目课程相关的元素。小学项目注重国际学生的全面发展，它为学生的全面发展提供了严格的、有趣味性和具有挑战性的课。
作为一个超学科、探究式和以学生为中心并结合以行动为核 心的教育 , 小学项目仍然值得信赖、永恒不衰和与时俱进。 这个项目跨越了传统学科的界限 , 通过超学科让学生体验到 具有趣味性 , 重要性 , 挑战性和相关性的学习。
修订版的小学项目框架强调了以内驱力为主的原则并通过 新的课程架构 : 学习者、学习和教学以及学习社区把整个项 目贯穿起来。将“书面、教学和评估”课程的重点放在人的 因素上，也就是学习者和学习社区，让与学校社区相关的每 个人都有发言权、选择权和主导权来影响学习和教学。
武汉爱莎在国际文凭小学项目的幼儿及小学教育阶段(IB PYP)、提供中文、英文及母语三大课程区块、五大语言学习项目为全校学生提供全面发展其语言能力的机会。其中包含三个语言学习的领域。
在新的小学项目修订版下，学生内驱力是为了给学生提供更多的自主性，以培养他们的领导能力的一个转向。这种形式的领导可以被看作是为了自己的成功而深思熟虑的、独立的决策，或者是在一个团队中协同领导。
到一个全新的更深入的理解水平。在以探究游戏为基础的课堂中，学生积极参与到学习中。他们提出问题，作广泛的调查，然后建立新的理解与认识。这些知识可以用来回答一个问题，发展一个解决问题的方案或者用于支持一个观点/ 立场。这些知识通常展示给别人，并可能导致某些行为。探究的教学方法通过传统和现代的方式强调“学会如何学习“和“如何发现问题”。在小学项目认为以概念为基础的中心思想，会带来最实质性、最持久的学习。
所有小学一年级到五年级的学生将学习6 大学科组。这些科目均符合小学项目的需要，确保课程均衡和学生得到全面的发展。
课后辅导课程和体育活动是以一个学期为周期，学生可以从中获得丰富的经验。
KEY
UOI Unit of Inquiry 探究单元
PE Physical Education 体育
CCA Co-Curricular Activities 拓展课程
PSHCE Personal, social, health and citizenship education 个人的社会健康与公民教育